пятница, 29 апреля 2016 г.

Книги, помогающие жить


          Дети довольно часто подвергаются в школе или  во дворе гонению , травле (сейчас это называется - "моббинг" и "буллинг").  Родители, учителя  могут не знать об этом. А если и знают, и пробуют  помочь, иногда, не желая того, усугбляют ситуацию.
          В организационно-методическом отделе ЦГДБ им. Гайдара в Москве  создали библиографический указатель литературы «Книги, помогающие жить»


Составитель: Нина Евгеньевна Колоскова, ведущий методист Организационно-методического отдела Центральной городской детской библиотеки им. А.П. Гайдара.

Большая благодарность Анне Вацлавовне Годинер , эссеисту, исследователю детского чтения, автору Рекомендательного указателя «Мир особого детства» за помощь в подборе литературных произведений, вошедших в указатель.

Указатель подготовлен при участии Справочно-библиографического отдела Центральной городской детской библиотеки им. А.П. Гайдара.


Прочитать другие публикации на Calaméo


Кроме того, очень полезными кажутся статьи Анны Шапошниковой, члена общественного Совета родителей детей-инвалидов и молодых инвалидов при Департаменте труда и социальной защиты г.Москвы. "Что делать родителям, если их ребёнoк вовлечен в ситуацию моббинга в школе?" и  Тараса Иващенко,  врача-психотерапевта "Три интервью о моббинге"

воскресенье, 24 апреля 2016 г.

А.Жвалевский, Е. Пастернак "Я хочу в школу"

 
           ...В одном из российских городов , в 34 - й школе , учится группа "Птицы" .  В этой школе нет привычных классов, группа состоит из пяти человек разного возраста, от третьеклассницы Анечки до десятиклассника Жени, который и является лидером группы. В  школе нет  и уроков в привычном смысле этого слова, дети обучаются в процессе подготовки различных проектов, которые учителя курируют. По утрам, в выходные, в каникулы,- в любое время дети думают только о школе, проводят там все свое время. Результаты впечатляющие: каждый из них обладает знаниями и умениями в таком объеме, что доступен не всякому взрослому. Эти дети внутренне свободны, мыслят логически, знают многие психологические приемы, обучены манипулировать людьми. И совершенно счастливы.
            Однажды, после очередной проверки, школу закрывают, как говорят ребятам - на ремонт, на целую четверть. Им  придется учиться в других, самых обыкновенных школах. Что делать, как вести себя ?  Почти все они попадают в разные классы. "Птицам" повезло - они хотя бы все в одной школе. Ребята решают: пусть это будет очередной проект - "Как выжить в обыкновенной школе ". Стратегией поведения выбирают мимикрию и наблюдение. Наверное, проект бы им удался, если бы все ограничилось одной четвертью, но , к сожалению, вскоре "Птицы" узнали, что 34-ой школы больше нет. Стратегию они поменяют, заодно попытаются спасти здание любимой школы, а также изменить условия в новой школе. Это им удастся, но без потерь не обойдется ни один.

         Особенно понравились слова авторов в послесловии, что события, описанные ими в книгах, имеют обыкновение сбываться. Хочется, конечно, видеть школу, где всем интересно.
         Дает ли проектный метод обучения такой эффект  всестороннего развития? Но идея интересная, как и идея обучения в разновозрастных группах. Может быть, где-то есть уже подобные школы?..

Вербное воскресение.


суббота, 23 апреля 2016 г.

Римма Алдонина "Музыка, ее звуки и инструменты"



       Чудесная книжка обо всевозможных инструментах большого оркестра. Еще и в стихах. Нашла ее в разделе "Наши книги" на сайте издательства "Настя и Никита".
      Дети с интересом заглядывают в оркестровую яму, а дирижера и вовсе часто почитают как волшебника. Им будет очень интересно узнать, как называются все эти трубы, "дудки" , барабаны,  как они звучат, какие у них функции в оркестре. Все это легко запомнить - стихотворная форма способствует.

пятница, 22 апреля 2016 г.

"Пиковая дама"и ангелы.



                 Вчера над нашим Оперным и впрямь пролетали ангелы. В сотый раз - "Пиковая дама", но , несмотря на драматический сюжет, тесноту между креслами бельэтажа (ноги не знаешь, как поставить) и обилие случайных людей,  получила море удовольствия и позитива.   
                  Аудиозаписи , фильм - опера , которые  всегда можно слушать дома, такого эффекта, .к сожалению, не дают. Живые голоса, музыка и даже стены Оперного театра врачуют душу.
                   


                

вторник, 19 апреля 2016 г.

Элия Барсело "Хранилище ужасных слов"

        Как часто мы говорим ужасные слова близким людям,сами того не желая?! Иногда последствия необратимы...
          Талья и Пабло искренне хотели исправить ситуацию. сложившуюся после сказанных ими слов, поэтому ,поверив первому встречному,нарушая все правила безопасности, едут в незнакомое место, на край города, в хранилище ужасных слов. Как только ребята переступают порог хранилища, их мир раздваивается: тело - на больничной койке в коме, а душа пребывает в мире, где слова материальны в буквальном смысле, где их можно  увидеть, можно оценить, сколько за твою жизнь было сказано хорошего, сколько плохого, где есть мудрые проводники, где можно научиться многому, в том числе - сдерживаться от потока грубых, несправедливых, разрушительных  обвинений.
          Велика ли цена - кома в течение восьми месяцев за душевное равновесие? Если бы все было так просто...

суббота, 9 апреля 2016 г.

Рэймонд Бакленд "Цыгане. Тайны жизни и традиции"

      Цыгане - выходцы из Северной Индии, несмотря на свою кочевую жизнь, не ассимилировались, сохранили чистоту нации. Именно они - истинные арийцы, и это  доказано, причем теми, кто потомками древних ариев объявлял себя. Они не подвержены вирусным заболеваниям, кочевая жизнь научила их разбираться в травах, они лучше всех ладят с животными и без сомнения обладают тайными знаниями, магией.            Знаниями своими не очень-то делятся с гауджо (нецыганами). Рэймонд Бакленд - внук цыганки, его сведения "из первых рук", в этом ценность его книги.
        Традиции, верования цыган, быт, гадания и пророчества, приворотные чары, магические узлы, амулеты и талисманы, искусство цыганских "ведьм" - шувани,  цыганские сказки...
         Гадание  возможно лишь на картах Таро, они древние и настоящие, а современные игральные карты - производное от младших арканов Таро. Сами цыгане никогда друг другу не гадают, и не потому, что не хотят узнать, что будет, а потому, что "нельзя".
         Шувани учится всю жизнь, она может предсказать будущее, может излечить, может любую стоянку своего табора сделать уютной и безопасной, без  нее не принимается ни одно важное решение в таборе. Шувани действительно обладают знаниями и умениями, недоступными другим, но они уж точно не ходят гадать гауджо. Обойдемся без гаданий, девочки!